第265章 周建国当官
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御书房内，彼此认识之后，也开始了他们的讨论，由李世民起头，惊喜不断。
“先生谈谈对突厥的看法。”
“突厥是一个松散的国家，或者用联盟更合适，他们不是一条心，都有各自的想法，现在以颉利最强，想来陛下是准备解决颉利，但必须速战速决，大唐刚刚稳定，不适合大规模用兵，想要速战速决，必须精准把握颉利的位置，一击必杀，而这个时机，臣觉得冬天最为合适，每年的冬天，颉利都会带着大部队到阴山过冬，这就是机会，出其不意攻其不备，他也不会想到我们会冬天用兵。”
李靖：“冬天我们也会受到影响。”
周建国点点头：“没错，但和颉利比起来，这不算什么，关键是牛羊，这一战我们会获得大量的牛羊马，这就是资源，这一战的损失，我们能得到十倍百倍的补偿，此消彼长之下，颉利就会一蹶不振。”
柴绍在一旁暗暗点头，包括秦琼、程知节等人。
房玄龄：“先生觉得这一战就可以解决突厥吗？”
“不能，只是给了我们大唐一个喘息的时间，漠北草原自古以来就是我们中原王朝的劲敌，我们打败颉利，还会有薛延陀、回鹘等部，他们一定会趁机做大，继续威胁大唐。”
杜如晦：“先生可有办法？”
李世民皱了皱眉，自古就没有办法，这不是一个人能解决的。
周建国：“我要是说有，你们可能不相信，虽然我拿不出证据，但方法有，陛下敢试一试吗？”
李世民腾地一下占了起来，千百年来都无法解决的问题，有方法他当然敢试，“说了听听。”
“第一步打，打怕他们。”
程知节：“这也算？”
周建国：“知节莫急，听我说完。”
程知节笑了笑，自来熟啊。
“我说的是打，不是杀光，杀当然要杀，但不能全杀，草原就在那里，杀完一批还会有别的人来，所以杀一批，安抚一批，再杀在安抚，直到他们没了反叛之心。第二点就是安抚，武义跟我说了一些政策，都很好，从贸易到儒学再到政策，最近还有宗教，这些都是好方法，但我要从另一个方向说，认同感，对大唐的认同，如何让他们把大唐当成他们的家，这个才是最重要的。”
魏征：“非吾族类其心必异。”
周建国点点头：“魏相说的有道理，作为大唐子民大部分都是这个想法，但我们是统治者，我们要做的是永久解除北方边患，我们要有一个佰纳海川的胸襟，汉人从何而来？不是天生的，是汉朝打出来的，那么唐人呢？只要你认为自己是唐人，我们就能接纳，就应该接纳。”
李世民：“这个认同感，如何得来？”
周建国：“一视同仁，统一文化。”
魏征：“一视同仁？他们杀了我们多少人？你知道吗？”
周建国叹了口气，容颜好像一下老了很多，“玄成，还有在座的各位，突厥的罪行你们都没有我了解，随意砍杀，肆意凌辱，把他们活活饿死，这些都是我亲眼所见，不恨吗？我比你们任何人都恨，但我们要把目光放长远些，如果我们解决了草原问题，这种惨剧就不会在我们的子孙后代中发生。”
魏征：“书生之见，你知道这件事的难度吗？”
“当然，一视同仁，我相信陛下能做到，那么统一文化就要看在座的了，如何把儒家文化传播开来，这就是重中之重。”
魏征：“传给突厥？”
周建国：“不止是突厥，我们能接触到的所有国家，都要传播。”
“所有？”李世民惊讶不已，有点理想化，好事是好事，在座的都能理解，可这难度实在太大。
“这是一个渐进的过程，首先要从大唐开始，把儒家文化传遍大唐的每一个角落，现在制约我们的是人才太少，实字的人数太少，第一步就是建书院，第二步增加科举人数，书院的教书先生，都要经过科举，由朝廷来认命，提高教书先生的地位，第三步，简化汉字，加快实字速度，加快儒学的普及，文字意义是什么？是交流、是传播，是方便人与人之间的沟通，我已经整理了很多。”说完从怀里拿出一本书册，还没等继续说，书册就被温彦博抢了过去。
周建国：“文化的重要性，我不过多阐述，大家都明白，希望各位帮我，也是帮陛下，更是帮大唐。”
“好，好啊。”温彦博激动异常，“先生真是大才，陛下，这个可行。”
李世民看了看房玄龄。
房玄龄苦笑到：“我还没看到啊，温相，给我们看看呀。”
温彦博：“我还没看完，急什么？”
魏征也伸着脖子在一旁观看，“等等，慢点翻。”
周建国喝着茶水，润润嗓子。
李世民也走了下来，“多谢先生，听君一席话胜读十年书，先生可否为大唐效力？”
这是人才啊，虽然还不知道有没有用，但以在座宰相的表现来看，绝对不低于他们。
“谢陛下抬爱，能为大唐近些绵薄之力也是好的，不过臣想先去弘文馆了解一下大唐的规章制度，这些臣还不熟悉。”
边上的房玄龄看了杜如晦一眼。
杜如晦：“先生大才，但所谓认同感就只有这些？”
周建国起身施礼：“还是杜相看的透彻，这些只是表面，认同感是从哪里来？书籍和人，所谓书籍，就是学子们学习的书籍，无论是四书五经，还是算经，都是人们获取认同感的地方，我们如何加强呢？从新编辑，从儿童读物，到科举考试，我们都要从新编辑，把那些好的篇章挑出来，尤其是忠君爱国的部分，而人就是交流，培养一批人，他们就会把这种思想传播开来，还有就是政策，对于陛下的政策，不能只停留于官府，尤其是那些好的政策，比如税收的三十税一，比如遇到大灾如何自救等等，这些要下方到各县各村，要让百姓知道，他们的皇帝，是爱护他们的，反过来，他们有什么理由不爱护陛下，这样的江山，谁能夺走？”
李世民高兴了，房玄龄却犯难了，“先生说要从新编辑书籍？四书五经也在其中？”
“没错，当然可以先从儿童读物开始，然后慢慢上来，最后加不加入四书五经，要看效果如何。”
“好，那就先从简化字开始，温相，这事你负责，编辑书籍的工作也要提上日程，封周建国为弘文馆学士，通议大夫，光禄少卿。”
所有人都傻眼了，上来就正四品，可以说史上最快。
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“先生谈谈对突厥的看法。”
“突厥是一个松散的国家，或者用联盟更合适，他们不是一条心，都有各自的想法，现在以颉利最强，想来陛下是准备解决颉利，但必须速战速决，大唐刚刚稳定，不适合大规模用兵，想要速战速决，必须精准把握颉利的位置，一击必杀，而这个时机，臣觉得冬天最为合适，每年的冬天，颉利都会带着大部队到阴山过冬，这就是机会，出其不意攻其不备，他也不会想到我们会冬天用兵。”
李靖：“冬天我们也会受到影响。”
周建国点点头：“没错，但和颉利比起来，这不算什么，关键是牛羊，这一战我们会获得大量的牛羊马，这就是资源，这一战的损失，我们能得到十倍百倍的补偿，此消彼长之下，颉利就会一蹶不振。”
柴绍在一旁暗暗点头，包括秦琼、程知节等人。
房玄龄：“先生觉得这一战就可以解决突厥吗？”
“不能，只是给了我们大唐一个喘息的时间，漠北草原自古以来就是我们中原王朝的劲敌，我们打败颉利，还会有薛延陀、回鹘等部，他们一定会趁机做大，继续威胁大唐。”
杜如晦：“先生可有办法？”
李世民皱了皱眉，自古就没有办法，这不是一个人能解决的。
周建国：“我要是说有，你们可能不相信，虽然我拿不出证据，但方法有，陛下敢试一试吗？”
李世民腾地一下占了起来，千百年来都无法解决的问题，有方法他当然敢试，“说了听听。”
“第一步打，打怕他们。”
程知节：“这也算？”
周建国：“知节莫急，听我说完。”
程知节笑了笑，自来熟啊。
“我说的是打，不是杀光，杀当然要杀，但不能全杀，草原就在那里，杀完一批还会有别的人来，所以杀一批，安抚一批，再杀在安抚，直到他们没了反叛之心。第二点就是安抚，武义跟我说了一些政策，都很好，从贸易到儒学再到政策，最近还有宗教，这些都是好方法，但我要从另一个方向说，认同感，对大唐的认同，如何让他们把大唐当成他们的家，这个才是最重要的。”
魏征：“非吾族类其心必异。”
周建国点点头：“魏相说的有道理，作为大唐子民大部分都是这个想法，但我们是统治者，我们要做的是永久解除北方边患，我们要有一个佰纳海川的胸襟，汉人从何而来？不是天生的，是汉朝打出来的，那么唐人呢？只要你认为自己是唐人，我们就能接纳，就应该接纳。”
李世民：“这个认同感，如何得来？”
周建国：“一视同仁，统一文化。”
魏征：“一视同仁？他们杀了我们多少人？你知道吗？”
周建国叹了口气，容颜好像一下老了很多，“玄成，还有在座的各位，突厥的罪行你们都没有我了解，随意砍杀，肆意凌辱，把他们活活饿死，这些都是我亲眼所见，不恨吗？我比你们任何人都恨，但我们要把目光放长远些，如果我们解决了草原问题，这种惨剧就不会在我们的子孙后代中发生。”
魏征：“书生之见，你知道这件事的难度吗？”
“当然，一视同仁，我相信陛下能做到，那么统一文化就要看在座的了，如何把儒家文化传播开来，这就是重中之重。”
魏征：“传给突厥？”
周建国：“不止是突厥，我们能接触到的所有国家，都要传播。”
“所有？”李世民惊讶不已，有点理想化，好事是好事，在座的都能理解，可这难度实在太大。
“这是一个渐进的过程，首先要从大唐开始，把儒家文化传遍大唐的每一个角落，现在制约我们的是人才太少，实字的人数太少，第一步就是建书院，第二步增加科举人数，书院的教书先生，都要经过科举，由朝廷来认命，提高教书先生的地位，第三步，简化汉字，加快实字速度，加快儒学的普及，文字意义是什么？是交流、是传播，是方便人与人之间的沟通，我已经整理了很多。”说完从怀里拿出一本书册，还没等继续说，书册就被温彦博抢了过去。
周建国：“文化的重要性，我不过多阐述，大家都明白，希望各位帮我，也是帮陛下，更是帮大唐。”
“好，好啊。”温彦博激动异常，“先生真是大才，陛下，这个可行。”
李世民看了看房玄龄。
房玄龄苦笑到：“我还没看到啊，温相，给我们看看呀。”
温彦博：“我还没看完，急什么？”
魏征也伸着脖子在一旁观看，“等等，慢点翻。”
周建国喝着茶水，润润嗓子。
李世民也走了下来，“多谢先生，听君一席话胜读十年书，先生可否为大唐效力？”
这是人才啊，虽然还不知道有没有用，但以在座宰相的表现来看，绝对不低于他们。
“谢陛下抬爱，能为大唐近些绵薄之力也是好的，不过臣想先去弘文馆了解一下大唐的规章制度，这些臣还不熟悉。”
边上的房玄龄看了杜如晦一眼。
杜如晦：“先生大才，但所谓认同感就只有这些？”
周建国起身施礼：“还是杜相看的透彻，这些只是表面，认同感是从哪里来？书籍和人，所谓书籍，就是学子们学习的书籍，无论是四书五经，还是算经，都是人们获取认同感的地方，我们如何加强呢？从新编辑，从儿童读物，到科举考试，我们都要从新编辑，把那些好的篇章挑出来，尤其是忠君爱国的部分，而人就是交流，培养一批人，他们就会把这种思想传播开来，还有就是政策，对于陛下的政策，不能只停留于官府，尤其是那些好的政策，比如税收的三十税一，比如遇到大灾如何自救等等，这些要下方到各县各村，要让百姓知道，他们的皇帝，是爱护他们的，反过来，他们有什么理由不爱护陛下，这样的江山，谁能夺走？”
李世民高兴了，房玄龄却犯难了，“先生说要从新编辑书籍？四书五经也在其中？”
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