第332章 一曲《青花瓷》
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“你们要相信蓝星的医学，过几天，他就能完好无缺的站在你们的面前。”
主持人也跟着说道：“知道你们关心他的，但请相信我们伟大的科技。”
在主持人与陆巡的安抚下，观众席上的粉丝们总算平静下来，主持人也开始进入主题。
“陆老师，你今日带给我们是什么曲子？”
“《青花瓷》。”
“哇喔，听这个名字就很古风。真的很期待，陆寻老师第一次演唱。之前星网上有无数的粉丝期待着你唱歌，今日他们能得偿所愿，一饱耳福。”
主持人说着后，退出了舞台，将舞台留给陆巡。
灯光打暗，等再次打开时，出现了一个时光隧道，一组组代表着年份的数字不断的倒退，直到眼前出现了一幅山水画卷。
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上走笔至此搁一半
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散
去到我去不了的地方
天青色等烟雨而我在等你
炊烟袅袅升起隔江千万里
……”
在唱到“在瓶底汉隶仿前朝的飘逸”与“临摹宋体落款时却惦记着你”两句时，陆巡将的“汉隶”与“宋体”，两个字全部改了，改成了蓝星盛行青花瓷的周朝，将宋体改成了金体。
在蓝星这里没有汉隶，没有宋体，却有周朝，有金体。
从周董的《东风破》里的“一盏离愁孤灯伫立在窗口”到《发如雪》里的“你发如雪凄美了离别”，再到《千里之外》里的黯然伤神“我送你离开，千里之外，你无声黑白”。离恨是永恒的主题。
而这首《青花瓷》在这些歌曲之上，有了更深层次，它将这种离愁别绪描写得更加婉转细腻，隐藏得越发含蓄而韵味别生，仿佛青橄榄在口，可以慢慢回味。
随着曲调慢慢铺展开来，直播间里林战的粉丝，逐渐安静下来，开始聆听歌曲，被歌曲里优美而带着淡淡的愁勾起，又或是被那如梦似幻的古乐的清雅之音迷住。
十位评委慢慢的眯上眼，用心去聆听这首曲子，越听越有味。
当歌曲停止，当灯光全部打开，台下的观众发出了热烈的欢呼声、尖叫声。
后台的作曲人们，不少人叹了一口气，还有不少人将目光扫向白鲸，那是一种无声的比较。
巫童钦佩的感叹，“他又更深一层楼了。”
一直说话带刺的皇庭，竟然没有反驳，更没有带刺，平静的说道：“是啊。他走得更远了。”
师傅说的对，他的舞台不在南域，而是在全星域。
主持人上台，“好听，太好听了。陆老师的歌曲，一如既往不会让人失望。直播间的观众朋友，如果你喜欢陆寻这首《青花瓷》的人，请投票。投票的方式，就在屏幕的下方。”
主持人旋即看向十位专业评审员，“伊川老师，你觉得这首《青花瓷》如何？”
“歌声好，曲调好，立意更好！”伊川一句概括，这一句的评价，不可谓不高。
伊川接着说道：“之前主持人说青花瓷，这三个字听上去很古风，其实青花瓷是古代的一种器皿，盛行于周朝。至今存世只有一件。瓷器有很多种，青花瓷是其中一种。
很多人没有听说过青花瓷，它就像是很多人不熟悉戏剧一般。
这种东西只有古研究学的人才会清楚。
不得不说，小陆的想法很好。
他每一次都会给人带来惊喜，每一次创作中，会宣传各种各样文化与历史。他不断的挖掘埋没在历史尘埃里的瑰宝，将它带到所有人面前，让它们重新大放光彩。
我刚刚说这首歌‘立意更好’，指得就是这个。
我希望年轻一代的作曲人，多多向陆寻学习。
创作歌曲的同时，也想想这首歌还能带给我们什么。”
看得出来伊川大神很喜欢这首歌。
主持人笑着看向北誉大神，“北誉老师，你怎么看？”
“刚刚伊川说的没错。我就不重复了。我来说说这首歌本身。首先，整首曲子里采用了许多古风乐器。比如，引子部分，使用了响板、琵琶、笛子等古典音色。
古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，笛子幽雅，完美的融合，这是一首十足古典的曲风。
在主歌部分，并没有使用过多乐器伴奏，这样完美的体现出了旋律本身那种古朴、淡雅，以此对应青花瓷的淡雅。
在副歌部分，伴奏声得音色增多，烘托了歌曲在情绪上的变化，不会显得寡淡、无味。
再说说作词方面，无论是‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆’还是‘在瓶底周隶仿前朝的飘逸，临摹金体落款时却惦记着你’，都是描写青花瓷的美，青花瓷的历史。
从这里可以看出来，小陆对青花瓷的非常了解，才能将它描写如此详细，如此美。
总结一句，词曲很美！
我很喜欢。”
接下来几位顶级作曲家，又是从各方面的解析，虽然他们没有明说，但所有人都能感受到他们的喜欢。
主持人看向中州的顶级作曲家祝音，“祝音老师，你觉得如何？”
祝音笑着道：“前面几位已经将该说的都说了。我就说说自己的感受吧。这首古风曲，可以说是我平生听到最佳的古风曲，后人想要超越的很难。”
对于这些顶级作曲家对《青花瓷》有这样高的评价，陆巡一点也不意外，因为在自己的老家，这首歌的传唱度、获奖，以及社会的影响力都很高。
它曾出现在山东省高考基本能力测试题目和江苏省高考的政治科目中。山东省借着《青花瓷》的歌词，考中国的瓷器的历史。
直播间的观众们听着大神们的点评很多人都是一脸懵。
【那个有句话，不知当讲不当。我能说我一点都感受不到这首歌的厉害之处吗？我这么说，会不会被人打死。】
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主持人也跟着说道：“知道你们关心他的，但请相信我们伟大的科技。”
在主持人与陆巡的安抚下，观众席上的粉丝们总算平静下来，主持人也开始进入主题。
“陆老师，你今日带给我们是什么曲子？”
“《青花瓷》。”
“哇喔，听这个名字就很古风。真的很期待，陆寻老师第一次演唱。之前星网上有无数的粉丝期待着你唱歌，今日他们能得偿所愿，一饱耳福。”
主持人说着后，退出了舞台，将舞台留给陆巡。
灯光打暗，等再次打开时，出现了一个时光隧道，一组组代表着年份的数字不断的倒退，直到眼前出现了一幅山水画卷。
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹一如你初妆
冉冉檀香透过窗心事我了然
宣纸上走笔至此搁一半
釉色渲染仕女图韵味被私藏
而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散
去到我去不了的地方
天青色等烟雨而我在等你
炊烟袅袅升起隔江千万里
……”
在唱到“在瓶底汉隶仿前朝的飘逸”与“临摹宋体落款时却惦记着你”两句时，陆巡将的“汉隶”与“宋体”，两个字全部改了，改成了蓝星盛行青花瓷的周朝，将宋体改成了金体。
在蓝星这里没有汉隶，没有宋体，却有周朝，有金体。
从周董的《东风破》里的“一盏离愁孤灯伫立在窗口”到《发如雪》里的“你发如雪凄美了离别”，再到《千里之外》里的黯然伤神“我送你离开，千里之外，你无声黑白”。离恨是永恒的主题。
而这首《青花瓷》在这些歌曲之上，有了更深层次，它将这种离愁别绪描写得更加婉转细腻，隐藏得越发含蓄而韵味别生，仿佛青橄榄在口，可以慢慢回味。
随着曲调慢慢铺展开来，直播间里林战的粉丝，逐渐安静下来，开始聆听歌曲，被歌曲里优美而带着淡淡的愁勾起，又或是被那如梦似幻的古乐的清雅之音迷住。
十位评委慢慢的眯上眼，用心去聆听这首曲子，越听越有味。
当歌曲停止，当灯光全部打开，台下的观众发出了热烈的欢呼声、尖叫声。
后台的作曲人们，不少人叹了一口气，还有不少人将目光扫向白鲸，那是一种无声的比较。
巫童钦佩的感叹，“他又更深一层楼了。”
一直说话带刺的皇庭，竟然没有反驳，更没有带刺，平静的说道：“是啊。他走得更远了。”
师傅说的对，他的舞台不在南域，而是在全星域。
主持人上台，“好听，太好听了。陆老师的歌曲，一如既往不会让人失望。直播间的观众朋友，如果你喜欢陆寻这首《青花瓷》的人，请投票。投票的方式，就在屏幕的下方。”
主持人旋即看向十位专业评审员，“伊川老师，你觉得这首《青花瓷》如何？”
“歌声好，曲调好，立意更好！”伊川一句概括，这一句的评价，不可谓不高。
伊川接着说道：“之前主持人说青花瓷，这三个字听上去很古风，其实青花瓷是古代的一种器皿，盛行于周朝。至今存世只有一件。瓷器有很多种，青花瓷是其中一种。
很多人没有听说过青花瓷，它就像是很多人不熟悉戏剧一般。
这种东西只有古研究学的人才会清楚。
不得不说，小陆的想法很好。
他每一次都会给人带来惊喜，每一次创作中，会宣传各种各样文化与历史。他不断的挖掘埋没在历史尘埃里的瑰宝，将它带到所有人面前，让它们重新大放光彩。
我刚刚说这首歌‘立意更好’，指得就是这个。
我希望年轻一代的作曲人，多多向陆寻学习。
创作歌曲的同时，也想想这首歌还能带给我们什么。”
看得出来伊川大神很喜欢这首歌。
主持人笑着看向北誉大神，“北誉老师，你怎么看？”
“刚刚伊川说的没错。我就不重复了。我来说说这首歌本身。首先，整首曲子里采用了许多古风乐器。比如，引子部分，使用了响板、琵琶、笛子等古典音色。
古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，笛子幽雅，完美的融合，这是一首十足古典的曲风。
在主歌部分，并没有使用过多乐器伴奏，这样完美的体现出了旋律本身那种古朴、淡雅，以此对应青花瓷的淡雅。
在副歌部分，伴奏声得音色增多，烘托了歌曲在情绪上的变化，不会显得寡淡、无味。
再说说作词方面，无论是‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆’还是‘在瓶底周隶仿前朝的飘逸，临摹金体落款时却惦记着你’，都是描写青花瓷的美，青花瓷的历史。
从这里可以看出来，小陆对青花瓷的非常了解，才能将它描写如此详细，如此美。
总结一句，词曲很美！
我很喜欢。”
接下来几位顶级作曲家，又是从各方面的解析，虽然他们没有明说，但所有人都能感受到他们的喜欢。
主持人看向中州的顶级作曲家祝音，“祝音老师，你觉得如何？”
祝音笑着道：“前面几位已经将该说的都说了。我就说说自己的感受吧。这首古风曲，可以说是我平生听到最佳的古风曲，后人想要超越的很难。”
对于这些顶级作曲家对《青花瓷》有这样高的评价，陆巡一点也不意外，因为在自己的老家，这首歌的传唱度、获奖，以及社会的影响力都很高。
它曾出现在山东省高考基本能力测试题目和江苏省高考的政治科目中。山东省借着《青花瓷》的歌词，考中国的瓷器的历史。
直播间的观众们听着大神们的点评很多人都是一脸懵。
【那个有句话，不知当讲不当。我能说我一点都感受不到这首歌的厉害之处吗？我这么说，会不会被人打死。】
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