【35】长江后浪推前浪!
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“量子力学，为物理学理论，是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论！”
“它与相对论一起构成现代物理学的理论基础！”
“量子力学不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化学等学科和许多近代技术中，得到广泛应用！”
“所谓的量子场论，就是狭义相对论和经典场论相结合的物理理论，已被广泛的应用于粒子物理学和凝聚态物理学中！”
“德布罗意的物质波方程是……”
“薛定谔的波函数……”
“薛定谔的猫，是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里……”
“……”
苏哲把上午看完并且理解的《量子物理》，一股脑儿的说了出来。
包括老李没提问的一些要点，也统统解释了一遍，这其中包括了很多量子物理的方程、原理、能量守恒等等。
关键苏哲解释的非常清楚直白，很多更是他自己对这些专业术语的理解。
当然，这事实上是前世苏哲老教授的一些比喻，但……老李震惊了。
如果苏哲只是死记硬背的话，他还没这么吃惊，毕竟能背书的学生很多，但苏哲的解释，他分明是理解这些要点的。
这就让他感到毛骨悚然了。
这可是物理学中号称最难的——量子物理，就连他事实上也是一知半解。
苏哲刚刚在解释的时候，有几个问题，他都不一定能这么清楚的答上来，但苏哲却用他都能听得懂的方式，给说了出来。
这怎么能不让老李感到震惊？！
“这……这些都是你自学出来的？”
天才啊！
绝对的物理学天才！
老李都已经忘了外面有其他老实的存在，事实上外面呆着的一帮老师，全部都已经听的目瞪口呆。
这尼玛真的假的？
《量子物理》这家伙都学会了？！
几个老师看着跟来的一个物理老师，那物理老师有些尴尬：“很……很强，我当初大学，都没这小子理解的这么透彻！”
“没想到量子纠缠竟然可以这么理解？”
“……”
一众老师全都瞪大了双眼，老王更是拉了拉那物理老师的袖子：“卞老师，真的有这么厉害？”
“嗯，《量子物理》因为涉及到相对论、现代物理和宇宙微观的一些东西，所以在理解上，要超过很多学科……在我看来，自学是不可能学会的！”
“但是——”
他指了指宿舍内的苏哲：“刚刚他说的，确实是《量子物理》里面的一些知识，而且，是他自己的一些理解，在我看来，说的都非常正确！”
“……”
“我虽然不知道他是不是学会了整本《量子物理》的内容，但他确实理解了《量子物理》的很多知识点！”
“王老师，你班级出了一个很厉害的学生啊，我觉得他平时成绩不好的原因，应该是都花在了自学上面，所以导致了考试……都不太理想！”
“平时他爱好多吗？”
卞老师突然问着，老王思索了下，下意识的点了点头：“多，你说到这我倒是想起来了，这小子虽然成绩一般，但爱好却确实非常广泛！”
“看武侠小说，漫画，还搞什么传感器机器人，微机比赛……”
“那就对了，现在国外的教育，提倡兴趣学习，像哈佛、剑桥、牛津等等学校，录取学生都需要广泛的爱好！”
卞老师托了托眼镜：“或许，他就属于这一类的学生，应试教育，确实急需要改革啊！”
99年的国内充斥着国外教育先进论，很多老师都对应试教育充满了质疑，以至于江南省率先实行了改革，高考单独出卷。
而且还单独执行了3+2的高考方案，除了语数外之外，其余六门可以随机选择搭配。
譬如语数外+历史物理，一门文科，一门理科。
相当的奇葩！
最后证明，这种贸然的改革，让很多江南的考生苦不堪言。
江南省的试卷，甚至被外省市的学生和家长，誉为——“地狱模式”！
卞老师是一个年轻的老师，所以他非常崇尚国外的兴趣学习论。
这一点老王他们也是知道的。
“哎，这……在我看来很不可取！”
“如果高考都考不上，学大学知识，又有什么用呢？”
一个老师在那反驳着，其他的老师纷纷附和：“是啊，这方法我觉得有些
本章未完，点击下一页继续阅读太偏激，太极端了！”
“老王，你得劝劝这个学生！”
“让他专心准备高考，这些大学教科书，等高考结束了可以慢慢看，现在还是冲刺考试为主……”
老师们都在那议论了开来，谁都没看到，一脸大受打击的老李，从宿舍中灰溜溜的走了出来。
他被苏哲刚刚的量子理论，给直接刺激到了。
“老李！”
“没事吧？”
还是卞老师第一个发现了老李的异常，老李朝他摆了摆手：“没事，我就是觉得，自己学的大学知识，还不如一个学生！”
“关键这小子还是自学的！”
“你说气不气人？”
老李有些自嘲的说着，其他老师赶忙上来劝诫道：“老李，想开点，被自己的学生超越，这不是应该很自豪的一件事？”
“不丢人，比你差才意外呢？我们才考师范，这些学生30%都是要超越我们的！”
“对啊，想开点……”
众人你一言我一语的说着，老李却突然叹了口气：“是啊，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上，我们肯定是不如年轻人的！”
“就是这小子自学……怎么弄？”
“我也不能说自学不行，但这过度的沉迷于大学教材，也不是事啊！”
“对，劝解劝解他！”
“眼下，还是先对付高考再说！”
一众老师给着建议，最后眼神齐刷刷的看向了一旁的老王，这中间，也只有他可以说服苏哲。
在他们看来，苏哲眼下已经变成了一个天才少年，但需要一个正确的引导。
这引导的老师，最合适的莫过于苏哲的班主任——老王！
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“它与相对论一起构成现代物理学的理论基础！”
“量子力学不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化学等学科和许多近代技术中，得到广泛应用！”
“所谓的量子场论，就是狭义相对论和经典场论相结合的物理理论，已被广泛的应用于粒子物理学和凝聚态物理学中！”
“德布罗意的物质波方程是……”
“薛定谔的波函数……”
“薛定谔的猫，是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里……”
“……”
苏哲把上午看完并且理解的《量子物理》，一股脑儿的说了出来。
包括老李没提问的一些要点，也统统解释了一遍，这其中包括了很多量子物理的方程、原理、能量守恒等等。
关键苏哲解释的非常清楚直白，很多更是他自己对这些专业术语的理解。
当然，这事实上是前世苏哲老教授的一些比喻，但……老李震惊了。
如果苏哲只是死记硬背的话，他还没这么吃惊，毕竟能背书的学生很多，但苏哲的解释，他分明是理解这些要点的。
这就让他感到毛骨悚然了。
这可是物理学中号称最难的——量子物理，就连他事实上也是一知半解。
苏哲刚刚在解释的时候，有几个问题，他都不一定能这么清楚的答上来，但苏哲却用他都能听得懂的方式，给说了出来。
这怎么能不让老李感到震惊？！
“这……这些都是你自学出来的？”
天才啊！
绝对的物理学天才！
老李都已经忘了外面有其他老实的存在，事实上外面呆着的一帮老师，全部都已经听的目瞪口呆。
这尼玛真的假的？
《量子物理》这家伙都学会了？！
几个老师看着跟来的一个物理老师，那物理老师有些尴尬：“很……很强，我当初大学，都没这小子理解的这么透彻！”
“没想到量子纠缠竟然可以这么理解？”
“……”
一众老师全都瞪大了双眼，老王更是拉了拉那物理老师的袖子：“卞老师，真的有这么厉害？”
“嗯，《量子物理》因为涉及到相对论、现代物理和宇宙微观的一些东西，所以在理解上，要超过很多学科……在我看来，自学是不可能学会的！”
“但是——”
他指了指宿舍内的苏哲：“刚刚他说的，确实是《量子物理》里面的一些知识，而且，是他自己的一些理解，在我看来，说的都非常正确！”
“……”
“我虽然不知道他是不是学会了整本《量子物理》的内容，但他确实理解了《量子物理》的很多知识点！”
“王老师，你班级出了一个很厉害的学生啊，我觉得他平时成绩不好的原因，应该是都花在了自学上面，所以导致了考试……都不太理想！”
“平时他爱好多吗？”
卞老师突然问着，老王思索了下，下意识的点了点头：“多，你说到这我倒是想起来了，这小子虽然成绩一般，但爱好却确实非常广泛！”
“看武侠小说，漫画，还搞什么传感器机器人，微机比赛……”
“那就对了，现在国外的教育，提倡兴趣学习，像哈佛、剑桥、牛津等等学校，录取学生都需要广泛的爱好！”
卞老师托了托眼镜：“或许，他就属于这一类的学生，应试教育，确实急需要改革啊！”
99年的国内充斥着国外教育先进论，很多老师都对应试教育充满了质疑，以至于江南省率先实行了改革，高考单独出卷。
而且还单独执行了3+2的高考方案，除了语数外之外，其余六门可以随机选择搭配。
譬如语数外+历史物理，一门文科，一门理科。
相当的奇葩！
最后证明，这种贸然的改革，让很多江南的考生苦不堪言。
江南省的试卷，甚至被外省市的学生和家长，誉为——“地狱模式”！
卞老师是一个年轻的老师，所以他非常崇尚国外的兴趣学习论。
这一点老王他们也是知道的。
“哎，这……在我看来很不可取！”
“如果高考都考不上，学大学知识，又有什么用呢？”
一个老师在那反驳着，其他的老师纷纷附和：“是啊，这方法我觉得有些
本章未完，点击下一页继续阅读太偏激，太极端了！”
“老王，你得劝劝这个学生！”
“让他专心准备高考，这些大学教科书，等高考结束了可以慢慢看，现在还是冲刺考试为主……”
老师们都在那议论了开来，谁都没看到，一脸大受打击的老李，从宿舍中灰溜溜的走了出来。
他被苏哲刚刚的量子理论，给直接刺激到了。
“老李！”
“没事吧？”
还是卞老师第一个发现了老李的异常，老李朝他摆了摆手：“没事，我就是觉得，自己学的大学知识，还不如一个学生！”
“关键这小子还是自学的！”
“你说气不气人？”
老李有些自嘲的说着，其他老师赶忙上来劝诫道：“老李，想开点，被自己的学生超越，这不是应该很自豪的一件事？”
“不丢人，比你差才意外呢？我们才考师范，这些学生30%都是要超越我们的！”
“对啊，想开点……”
众人你一言我一语的说着，老李却突然叹了口气：“是啊，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上，我们肯定是不如年轻人的！”
“就是这小子自学……怎么弄？”
“我也不能说自学不行，但这过度的沉迷于大学教材，也不是事啊！”
“对，劝解劝解他！”
“眼下，还是先对付高考再说！”
一众老师给着建议，最后眼神齐刷刷的看向了一旁的老王，这中间，也只有他可以说服苏哲。
在他们看来，苏哲眼下已经变成了一个天才少年，但需要一个正确的引导。
这引导的老师，最合适的莫过于苏哲的班主任——老王！
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